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PATRICIA ERES UN SOL.TE ECHAREMOS MUCHO DE MENOS.TE DESEAMOS LO MEJOR EN RUMANIA.
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alumno de infantil 3 años realizando mural
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SALUDO
Hola a todos, me llamo Silvia. He creado este blog como tarea de un curso que estoy realizando en el que estoy aprendiendo cosas muy interesantes y desconocidas hasta ahora para mi como por ejemplo la creación de este blog. Espero tener tiempo para ir actualizandolo poco a poco para exponer las actividades que estoy realizando con mis alumnas y alumnos.
EL ÁRBOL DEL MUNDO
alumno de infantil 3 años realizando mural
Día de la Paz
El pasado 30 de enero celebramos en el CEIP "Andalucía" el día de la Paz.
En nuestro aula de infantil 3 años se realizaron las siguientes actividades:
- Poesías: "No a los juguetes feos" y "La blanca paloma"
- Canción de corro: "El patio de mi cole"
- Cuento: "El árbol del mundo"
Después del recreo con los demás niños y niñas del cole se hicieron otras actividades:
- Izada de banderas de la paz (banderas con una paloma dibujada)
- Canción de 3+2: "Los niños queremos la paz". Donde todos los alumnos y alumnas hicimos dos corros y la cantamos con las manos unidas
- Recitación de poesías alusivas al tema por cada clase
Posteriormente los niños y niñas del primer ciclo hicieron un mural del cuento trabajado ese día: "El árbol del mundo" donde cada clase aportó sus trabajos realizados con distintas técnicas plásticas (coloreado, modelado en plastilina,...)
En nuestro aula de infantil 3 años se realizaron las siguientes actividades:
- Poesías: "No a los juguetes feos" y "La blanca paloma"
- Canción de corro: "El patio de mi cole"
- Cuento: "El árbol del mundo"
Después del recreo con los demás niños y niñas del cole se hicieron otras actividades:
- Izada de banderas de la paz (banderas con una paloma dibujada)
- Canción de 3+2: "Los niños queremos la paz". Donde todos los alumnos y alumnas hicimos dos corros y la cantamos con las manos unidas
- Recitación de poesías alusivas al tema por cada clase
Posteriormente los niños y niñas del primer ciclo hicieron un mural del cuento trabajado ese día: "El árbol del mundo" donde cada clase aportó sus trabajos realizados con distintas técnicas plásticas (coloreado, modelado en plastilina,...)
DÍA DE LA PAZ
LA BLANCA PALOMA
La blanca paloma
nos viene a enseñar
que un mundo sin guerra
hemos de alcanzar.
Nos trae la alegría,
la paz y el amor
y quiere que todos
vivamos mejor.
NO A LOS JUGUETES FEOS
Los juguetes son para jugar a jugar (de verdad),
no para jugar a matar (de mentira).
Tanto, tanto,
tanto, tonto,
tanto, tanque,
para nada.
Las pistolas (ni de agua),
el revolver (ni de broma),
la escopeta (ni tocarla),
los juguetes para todos,
y las armas para nada.
Gloria Fuertes
CANCIÓN DE CORRO
El patio de mi cole
es particular,
en el no hay peleas
como en los demás.
Abrázame y vuélveme a abrazar
pero ten cuidadito
y piensa en los demás
H - I - J - K - L - M - N - A
hoy estamos contentos
es el día de la Paz.
Besitos, más besitos,
apretar, apretar
que te quiero abrazar.
JUNTOS HACEMOS LA PAZ.
La blanca paloma
nos viene a enseñar
que un mundo sin guerra
hemos de alcanzar.
Nos trae la alegría,
la paz y el amor
y quiere que todos
vivamos mejor.
NO A LOS JUGUETES FEOS
Los juguetes son para jugar a jugar (de verdad),
no para jugar a matar (de mentira).
Tanto, tanto,
tanto, tonto,
tanto, tanque,
para nada.
Las pistolas (ni de agua),
el revolver (ni de broma),
la escopeta (ni tocarla),
los juguetes para todos,
y las armas para nada.
Gloria Fuertes
CANCIÓN DE CORRO
El patio de mi cole
es particular,
en el no hay peleas
como en los demás.
Abrázame y vuélveme a abrazar
pero ten cuidadito
y piensa en los demás
H - I - J - K - L - M - N - A
hoy estamos contentos
es el día de la Paz.
Besitos, más besitos,
apretar, apretar
que te quiero abrazar.
JUNTOS HACEMOS LA PAZ.
Otoño
- Cuento
- Taller plástica
- Taller música
- Taller lengua
- Castañada
Otoño
Las actividades que realicé con mi grupo clase fueron las siguientes:
Lectura y dramatización del cuento: “El topo Morretes”
Cuento:
“Érase una vez, un bosque donde había una hoja sola en un árbol, que no se había caído porque no sabía que el otoño había llegado.
El topo Morretes que pasaba por allí con sus amigos la vio y le dijo:
- Hola, hojita. ¿Qué haces ahí solita? ¿Por qué no bajas? ¿Es que no sabes que ha llegado el otoño?
Hoja:
- Sí, pero estoy aquí, muy tranquilita, muy contenta y muy a gustito en mi árbol.
El topo Morretes estaba acompañado por dos topos amigos suyo y le dijo:
- ¿Quieres que te ayudemos a bajar?
Y la hoja le contestó:
- A ver si podéis.
Topo:
- ¡Venga amigos! ¡Vamos a soplar!
Y empezaron a soplar:
- ¡FFFFFFFFF!
Pero la hoja no se caía.
El topo Morretes y sus amigos llamaron a los perros para que les ayudaran:
- ¡Perros! ¡Venid aquí!
Perros:
- ¿Qué tenemos que hacer?
Topo:
- Soplar y soplar.
Y los perros empezaron a soplar:
- ¡FFFFFFFFFF!
Y la hoja no se caía.
Como no podían, llamaron a los conejos:
- ¡Conejos! ¡Venid aquí!
Conejos:
- ¿Qué tenemos que hacer?
Topo:
- Soplar y soplar.
Conejos:
- ¡FFFFFFFFF!
Y la hoja no se caía.
Como los conejos tampoco consiguieron bajar a la hoja del árbol, el topo Morretes llamó a sus amigos los gatos:
- ¡Gatos! ¡Venid aquí!
Gatos:
- ¿Qué tenemos que hacer?
Topo:
- Soplar y soplar.
Y los gatos empezaron a soplar.
- ¡FFFFFFFFF!
Y la hoja no se cayó.
A eso que pasaron unos pajarillos alrededor del árbol y dijo la hoja:
- ¡Pajarillos! ¡Puedo ir con vosotros!
Los pájaros le respondieron a la hoja y le dijeron que si quería ir con ellos podía hacerlo.
Así que la hoja salió volando detrás de los pájaros.
Y colorín colorado, éste cuento se ha acabado y a quien no le haya gustado: ¡Que se le quede el culo pegado!”.
Una vez trabajado el cuento los niños y niñas dramatizaron la obra representando a los distintos personajes. Tenía a un grupo de perros, a un grupo de gatos, otro grupo de conejos y un grupo de pajarillos, además del topo Morretes y sus amigos y la hoja del árbol.
Los niños y niñas imitaban los sonidos y movimientos de los animales y además estaban caracterizados con caretas y teníamos un árbol de madera que anteriormente habíamos decorado en la clase.
Taller de plástica:
- Realización de castañas con pintura de color marrón y bolitas de papel de seda amarillo.
- Colorear ardillas, setas, frutos del otoño.
- Decoración del árbol con las hojas previamente coloreadas por los niños y niñas.
- Decorar nuestros saquitos de castañas para el día de la castañada.
- Estampación de murales con los frutos del otoño. Utilizando naranjas, membrillos, nueces, castañas, avellanas, etc. Utilizábamos los frutos como sellos que mojábamos en témperas de distintos colores y en pequeños grupos fuimos realizando nuestro mural.
- Realización de un barco con cáscaras de nuez rellenas de plastilina, con un palillo de dientes para hacer la vela a la que le pegamos un envoltorio de caramelo.
Taller de música:
- Audición de sonidos del otoño: lluvia, tormenta, viento,…
- Canciones: “El viento de otoño”, “Las hojas del árbol”.
Canciones:
El viento de otoño
El viento de otoño,
ya llega hasta aquí,
y el árbol del parque
se quiere dormir,
sus hojas marrones
volando se van,
con las golondrinas
hacia otro lugar.
Barre, barre, barrendero,
barre, barre, barrendero,
que el otoño ya está aquí.
Barre, barre, barrendero,
barre, barre, barrendero,
se me enfría la nariz.
Las hojas del árbol
Las hojas del árbol cayeron al suelo,
¡una!, ¡dos!, ¡tres!, ¡cuatro!
Después vino el viento y se las llevó,
¡uh!, ¡uh!, ¡uh!, ¡uh!
El buen barrendero barría la calle.
¡crash!, ¡crash!, ¡crash!, ¡crash!
Y el suelo del parque muy limpio quedó,
¡bien!, ¡bien!, ¡bien!, ¡bien!
Taller de lengua:
Poesías:
Otoño
Otoño llegó,
marrón y amarillo,
otoño llegó
y hojas secas derramó.
El viento del otoño,
¡sopla y soplará!
y las hojas secas,
del árbol caerán.
Cuando llegue el otoño
Cuando llegue el otoño,
con su pincel amarillo
pintará a todos los árboles
que ya tienen frío.
Pronto se le caerán las hojas,
peladitos quedarán,
y yo, desde mi ventana,
oiré al viento soplar.
Adivinanzas
¿Qué es, qué es,
que te da en la cara
y tu no lo ves?
(el viento)
¿Qué es, qué es,
lo que cuando llueve
no deja de caer?
(la lluvia)
Verde estoy en la rama,
amarilla cuando vuelo,
y marrón es mi color,
si me encuentras en el suelo.
(la hoja)
Los árboles sin hojas
se han quedado
¿sabes tú
lo que ha pasado?
(el otoño ha llegado)
Si llueve, estoy abierto;
si no llueve, cerrado,
Para que no te mojes,
voy a tu lado.
(el paraguas)
Actividad: “Castañada”
El 9 de noviembre se realizó en el colegio una castañada donde participó todo el centro. Se les repartieron a los niños y niñas del centro unas castañas asadas con la colaboración de padres y madres del centro. Cada niño y niña llevaban su saquito decorado en clases previamente.
En infantil ese día también se hizo una degustación de frutos del otoño donde pudieron además de probar esos alimentos descubrir muchas cualidades: color, textura,…
Lectura y dramatización del cuento: “El topo Morretes”
Cuento:
“Érase una vez, un bosque donde había una hoja sola en un árbol, que no se había caído porque no sabía que el otoño había llegado.
El topo Morretes que pasaba por allí con sus amigos la vio y le dijo:
- Hola, hojita. ¿Qué haces ahí solita? ¿Por qué no bajas? ¿Es que no sabes que ha llegado el otoño?
Hoja:
- Sí, pero estoy aquí, muy tranquilita, muy contenta y muy a gustito en mi árbol.
El topo Morretes estaba acompañado por dos topos amigos suyo y le dijo:
- ¿Quieres que te ayudemos a bajar?
Y la hoja le contestó:
- A ver si podéis.
Topo:
- ¡Venga amigos! ¡Vamos a soplar!
Y empezaron a soplar:
- ¡FFFFFFFFF!
Pero la hoja no se caía.
El topo Morretes y sus amigos llamaron a los perros para que les ayudaran:
- ¡Perros! ¡Venid aquí!
Perros:
- ¿Qué tenemos que hacer?
Topo:
- Soplar y soplar.
Y los perros empezaron a soplar:
- ¡FFFFFFFFFF!
Y la hoja no se caía.
Como no podían, llamaron a los conejos:
- ¡Conejos! ¡Venid aquí!
Conejos:
- ¿Qué tenemos que hacer?
Topo:
- Soplar y soplar.
Conejos:
- ¡FFFFFFFFF!
Y la hoja no se caía.
Como los conejos tampoco consiguieron bajar a la hoja del árbol, el topo Morretes llamó a sus amigos los gatos:
- ¡Gatos! ¡Venid aquí!
Gatos:
- ¿Qué tenemos que hacer?
Topo:
- Soplar y soplar.
Y los gatos empezaron a soplar.
- ¡FFFFFFFFF!
Y la hoja no se cayó.
A eso que pasaron unos pajarillos alrededor del árbol y dijo la hoja:
- ¡Pajarillos! ¡Puedo ir con vosotros!
Los pájaros le respondieron a la hoja y le dijeron que si quería ir con ellos podía hacerlo.
Así que la hoja salió volando detrás de los pájaros.
Y colorín colorado, éste cuento se ha acabado y a quien no le haya gustado: ¡Que se le quede el culo pegado!”.
Una vez trabajado el cuento los niños y niñas dramatizaron la obra representando a los distintos personajes. Tenía a un grupo de perros, a un grupo de gatos, otro grupo de conejos y un grupo de pajarillos, además del topo Morretes y sus amigos y la hoja del árbol.
Los niños y niñas imitaban los sonidos y movimientos de los animales y además estaban caracterizados con caretas y teníamos un árbol de madera que anteriormente habíamos decorado en la clase.
Taller de plástica:
- Realización de castañas con pintura de color marrón y bolitas de papel de seda amarillo.
- Colorear ardillas, setas, frutos del otoño.
- Decoración del árbol con las hojas previamente coloreadas por los niños y niñas.
- Decorar nuestros saquitos de castañas para el día de la castañada.
- Estampación de murales con los frutos del otoño. Utilizando naranjas, membrillos, nueces, castañas, avellanas, etc. Utilizábamos los frutos como sellos que mojábamos en témperas de distintos colores y en pequeños grupos fuimos realizando nuestro mural.
- Realización de un barco con cáscaras de nuez rellenas de plastilina, con un palillo de dientes para hacer la vela a la que le pegamos un envoltorio de caramelo.
Taller de música:
- Audición de sonidos del otoño: lluvia, tormenta, viento,…
- Canciones: “El viento de otoño”, “Las hojas del árbol”.
Canciones:
El viento de otoño
El viento de otoño,
ya llega hasta aquí,
y el árbol del parque
se quiere dormir,
sus hojas marrones
volando se van,
con las golondrinas
hacia otro lugar.
Barre, barre, barrendero,
barre, barre, barrendero,
que el otoño ya está aquí.
Barre, barre, barrendero,
barre, barre, barrendero,
se me enfría la nariz.
Las hojas del árbol
Las hojas del árbol cayeron al suelo,
¡una!, ¡dos!, ¡tres!, ¡cuatro!
Después vino el viento y se las llevó,
¡uh!, ¡uh!, ¡uh!, ¡uh!
El buen barrendero barría la calle.
¡crash!, ¡crash!, ¡crash!, ¡crash!
Y el suelo del parque muy limpio quedó,
¡bien!, ¡bien!, ¡bien!, ¡bien!
Taller de lengua:
Poesías:
Otoño
Otoño llegó,
marrón y amarillo,
otoño llegó
y hojas secas derramó.
El viento del otoño,
¡sopla y soplará!
y las hojas secas,
del árbol caerán.
Cuando llegue el otoño
Cuando llegue el otoño,
con su pincel amarillo
pintará a todos los árboles
que ya tienen frío.
Pronto se le caerán las hojas,
peladitos quedarán,
y yo, desde mi ventana,
oiré al viento soplar.
Adivinanzas
¿Qué es, qué es,
que te da en la cara
y tu no lo ves?
(el viento)
¿Qué es, qué es,
lo que cuando llueve
no deja de caer?
(la lluvia)
Verde estoy en la rama,
amarilla cuando vuelo,
y marrón es mi color,
si me encuentras en el suelo.
(la hoja)
Los árboles sin hojas
se han quedado
¿sabes tú
lo que ha pasado?
(el otoño ha llegado)
Si llueve, estoy abierto;
si no llueve, cerrado,
Para que no te mojes,
voy a tu lado.
(el paraguas)
Actividad: “Castañada”
El 9 de noviembre se realizó en el colegio una castañada donde participó todo el centro. Se les repartieron a los niños y niñas del centro unas castañas asadas con la colaboración de padres y madres del centro. Cada niño y niña llevaban su saquito decorado en clases previamente.
En infantil ese día también se hizo una degustación de frutos del otoño donde pudieron además de probar esos alimentos descubrir muchas cualidades: color, textura,…
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